Las primeras muestras de cariño y comunicación que recibe el bebé dentro del útero son recibidas a través de la piel. Más adelante, las manos de los progenitores sobre el cuerpo del recién nacido provoca en ambos una sensación de bienestar que los conecta y crea un vínculo afectivo que se mantendrá a lo largo de toda la vida.
Los beneficios de los masajes infantiles son numerosos y su objetivo básico es conseguir, por medio del tacto, que el bebé se relaje y adquiera beneficios tanto en lo físico como en lo emocional, lo que favorecerá enormemente un desarrollo equilibrado.
Con los masajes, los niños son capaces de sentir todo el amor que los padres pueden ofrecer, y ellos aprenderán a escuchar lo que el pequeño les dice a través de su cuerpo.
¿Cuáles son los principales beneficios de los masajes en los niños?
Las ventajas de los masajes infantiles abarcan varios aspectos cotidianos de la vida del niño. Te mostramos los más destacables:
– Fortalecen el apego y el vínculo afectivo
Las constantes caricias, miradas, abrazos y sonrisas generan una complicidad que ayuda al fortalecimiento de la relación familiar. Los padres conocerán mejor a su bebé y vencerán posibles miedos de los primeros meses tras la llegada del bebé.
– Sirven para relajar y liberar tensiones
Los masajes en los niños ayudan a reducir el nivel de estrés en ellos, ya que cada día son expuestos a nuevos estímulos u objetos desconocidos. A través del masaje, los padres también pueden relajarse de su día y dedicarse de lleno al bebé durante un tiempo.
– Alivian dolores
Los dolores causados por cólicos, gases o estreñimiento se alivian con los masajes, lo que además refuerza el sistema inmunológico del niño.
– Mejoran la circulación sanguínea y el drenaje linfático
Al lograr esto, también se tonifican y relajan todos los músculos, lo que facilita el sueño profundo del bebé.
– Fortalecen el sistema respiratorio
Los masajes en la zona del pecho o la espalda regulan el sistema respiratorio, fortalecen los pulmones y ayudan a superar la congestión causada por la mucosidad.
– Mejoran la autoestima del bebé
Con los masajes se desarrolla la coordinación del bebé y se consigue que sea más receptivo al tacto, lo que le hará sentirse mejor y más querido.
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Desde 1987, en la Guardería TEO nos caracterizamos por trabajar con inmenso amor y dedicación para ofrecerte los mejores servicios de calidad en la educación y cuidado de tus hijos. El desarrollo integral de los más pequeños es nuestra prioridad, siempre respetando su individualidad y asegurando que prevalecen los valores de unión familiar.
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La alimentación es muy importante para el crecimiento de los niños. Si deseamos que nuestros pequeños crezcan correctamente debemos seleccionar cuidadosamente los alimentos que toma. A continuación te decimos que alimentos son:
1. Lácteos
Son claves para el desarrollo de los huesos ya que las proteínas que contiene son un macronutriente esencial para su formación.
2. Carnes
Las proteínas que contienen son fundamentales para el desarrollo del niño. Sobre todo las carnes rojas, ayudan a formar tejido nuevo.
Proporcionan energía y ayudan a las proteínas para que realicen su función de forma correcta. Mejor apostar por los cereales integrales, pues resultan más saludables.
4. Frutas
De la misma manera que los cereales, son el combustible del cuerpo y ayudan a proporcionar la energía necesaria a los niños.
5. Aceite de oliva
Ya sea en ensalada o para cocinar, debemos introducirlo en la alimentación del niño ya que contiene grasas saludables, las monoinsaturadas y ricas en omega 3 que ayudan a su crecimiento.
6. Pescado
Sobre todo los pescados azules.
7. Agua
Es básica para vivir, y el organismo la necesita para, entre otras cosas, abastecer a los músculos cuando aumentan de tamaño.
8. Verduras
Ayudan al correcto crecimiento de los niños.
9. Legumbres
Aportan, además de vitaminas y minerales, hierro.
10. Frutos secos
Este tipo de alimentos son una estupenda fuente de energía para el cuerpo y además tienen propiedades antioxidantes. Recuerda, sin embargo, que en los niños más pequeños hay que tener especial cuidado a la hora de darles frutos secos, pues estos pueden causar atragantamientos. Te recomendamos apostar por los frutos secos triturados.
Si tienes alguna duda relacionada con el crecimiento de los niños, y alimentación de estos, haced una visita al médico. El pediatra realizará las revisiones oportunas para establecer si existe algún déficit o exceso y te pautará una serie de hábitos saludables para mejora la condición del niño.
Es un proceso mediante el cual el bebé o el niño debe abandonar su entorno familiar, que le proporcionaba seguridad y confianza, para ir descubriendo y adaptándose progresivamente a un nuevo medio desconocido: la escuela infantil.
El período de adaptación suele durar unos dos semanas, pero va a depender mucho de cada niño/a se puede alargar el tiempo si fuera necesario.
Las conductas más frecuentes pueden ser:
*Timidez, tristeza, rechazo al educador/a.* Otros niños/as, rabietas, llantos en el
momento de la entrada a la escuela, alteraciones del sueño, de la alimentación.
Durante varios días los niños actúan de esta forma ya que al volverlos a llevar a la escuela infantil volvemos a dejarlos en un lugar que no les gusta. Debemos ser pacientes tanto padres
como educadores ya que se les pasará. La persona que acompaña al niño/a debe de despedirse siempre, procurando que la despedida sea corta.
Una vez que el niño/a haya adquirido la seguridad y confianza en el centro infantil, con su educadora y con el apoyo de la familia, los niños ya juegan y utilizan los materiales del aula con independencia y autonomía, se sienten seguros y disfrutan.
Entendemos como período de adaptación aquella etapa en la cual los niños van asimilando su nueva rutina en la vida escolar. Partiendo desde el punto de vista emocional, los niños regularán el equilibrio entre la ganancia y pérdida que resulta la separación por algunas horas de su entorno familiar. Hasta que después llega el momento que voluntariamente se llega a una aceptación propia de la nueva situación y ya no aparece ningún otro inconveniente.
En este tiempo tan importante para la formación y estabilidad de tus hijos les debes de tratar con bastante cuidado y amor. La vida escolar de los niños es fundamental a temprana edad y así no surgirán problemas en el trato con otros niños de su entorno.
¡Te invitamos a que conozcas más sobre cómo llevar el período de adaptación escolar infantil leyendo este interesante post!
Consejos para los padres en el período de adaptación escolar infantil
A continuación vamos a ofrecerte cuatro consejos elementales para que ayudes a tus hijos durante esta importante etapa:
1. Ajustar rutinas
Al menos una semana antes del inicio en la escuela te recomendamos empezar a ajustar los horarios a la nueva rutina que tendrá el niño, es decir, llevarlos a la cama más temprano, ajustar las horas de comidas, etc. Teniendo en cuenta que el descanso es necesario, ya que las primeras semanas serán agotadoras en lo físico y emocional.
2. Acompañamiento a la escuela
Al inicio de la rutina escolar, en la medida de tus posibilidades, es importante que estés en la puerta del centro educativo tanto a la hora de entrada como de salida. Esto les otorgará seguridad y les ayudará a acostumbrarse.
3. Evitar otros cambios
No es nada recomendable introducir otros cambios en sus vidas justo en el período de adaptación. Nos referimos a eliminar los pañales nocturnos, cambiarlos de habitación, entre otros cambios más. Será mucho mejor esperar que se supere este proceso de cambio.
4. Despedirte con seguridad
De esta manera evitas que el niño sienta que puede protestar y que no pueda lograr evitar que te vayas. Por lo que este momento no debe alargarse mucho.
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Los bebés empiezan a gatear entre los 6 y 10 meses. Hay que tener en cuenta que todos los niños tienen su propio proceso y no todos son iguales; algunos gatean a esa edad, otros lo hacen después. En general los bebés gatean antes de empezar a caminar. Ésta es una etapa más en su desarrollo psicomotor, ya que requiere una gran coordinación de brazos, piernas y se tonifican los músculos. Adquieren independencia
Favorece la coordinación entre lo que el ojo ve y lo que la mano y el pie hacen. Al niño le será más fácil caminar si coordina bien los pies. Además, éste aspecto es muy importante para aprender después a leer y escribir.
Ayuda al equilibrio, el niño tiene que aprender a no irse para los lados o hacia delante.
Cuando un bebé empieza a gatear…. se acabó la tranquilidad, descubre nuevos mundos, terrenos inexplorados hasta ahora y cosas, a las que ahora pueden llegar; muebles bajos con puertas o cajones,… Cuando gatee, pon protecciones en las escaleras, ventanas, balcones, enchufes, esquinas…vigila que no haya cables sueltos.
Si observamos a los niños podemos comprobar que a medida que van creciendo juegan de manera diferente.
A lo largo de la etapa infantil podemos encontrar distintos estadios evolutivos referentes al tipo de juego y a la edad del niño.
- a) Estadio sensoriomotor, entre 0 y 2 años: predomina el juego funcional o de ejercicio.
- b) Estadio preoperacional, entre los 2 y los 6 años: predomina el juego simbólico.
- c) Estadio de las operaciones concretas, entre los 6 y los 12 años: predomina el juego reglado.
En el presente artículo, me voy a centrar en la etapa de uno a dos años.
El juego funcional o de ejercicio. Este tipo de juego es propio del estadío sensoriomotor. Estos juegos consisten en repetir una y otra vez una acción por el puro placer de obtener el resultado inmediato.
Estas acciones se pueden realizar tanto con objetos como sin ellos:
1.- Arrastrarse, gatear, caminar, balancearse…, son acciones que se consideran juegos de ejercicio con el propio cuerpo donde se domina el espacio gracias a los movimientos.
2.- Morder, chupar, lanzar, golpear, agitar, son acciones que se consideran juegos de ejercicio con objetos, donde se manipula y se exploran sensorialmente las cualidades de los objetos.
3.- Sonreír, tocar, esconderse, son acciones que se consideran juegos de ejercicio con personas, donde se favorece la interacción social.
Los beneficios del juego función o de ejercicio son los siguientes:
– El desarrollo sensorial.
– La coordinación de los movimientos y desplazamientos.
– El desarrollo del equilibrio estático y dinámico.
– La comprensión del mundo que le rodea.
– La autosuperación: cuanto más se practica, mejores resultados se obtienen.
– La interacción social con el adulto de referencia.
– La coordinación óculo-manual.
La evolución del juego funcional de uno a dos años.
En esta edad, el niño empieza a realizar acciones para conseguir un fin. Comienzan a tener una mayor comprensión de la realidad, como:
– encontrar un objeto escondido ante su vista.
– usar una forma de locomoción para alcanzar un objeto.
– Ofrecer un objeto a un adulto par que lo ponga en marcha.
– Utilizar un objeto como contenedor de otro.
– Dejar caer y tirar objetos.
Con el paso de los meses, dentro de esta misma etapa, los niños pueden intentar localizar, en un espacio cercano, un objeto que ha desaparecido, aunque no lo hayan visto desaparecer.
Además, intentan activar juguetes después de una demostración y empiezan a imitar gestos o movimientos que no pueden ver en sí mismo, con sacar la lengua, por ejemplo, siendo esta competencia aprovechada por el adulto para iniciar canciones en los juegos de interacción social que hacen referencia al esquema corporal.
Ya cercano a los dos años, el niño es capaz de activar un objeto mecánico por si mismo o buscar objetos en varios lugares.
En cuanto a la imitación, el niño es capaz de imitar todo tipo de acciones en ausencia total del modelo. Por eso, es frecuente ver a los niños en sus juegos empezando a hacer como si comieran de un plato vacío, como si hablaran por teléfono o hacer como si fueran a acostarse para dormir. Todas estas acciones son ya representaciones (hacer algo como en la vida cotidiana), pero jugando.
Este tipo de imitación abre las puertas a los niños al desarrollo del juego simbólico, que aparece a partir de los dos años y consiste en simular situaciones, objetos y personajes que no están presentes en el momento del juego.
Los juguetes recomendados en esta etapa de una a dos años son, entre otros:
– correpasillos y andadores, sobre todo al principio de la etapa.
– juguetes de arrastre con los que podrá jugar mientras camina.
– juguetes para manipular y de construcción, como los cubos, encajables, piezas de construcción grandes, mesas de actividades, teléfonos, pianos o cualquier tipo de juguete con botones y sonido.
– peluches interactivos que hablan, cantan o bailan.
– Libros con los que empiecen a incorporar conceptos, preferibles de pasta dura.
Todo esto acompaña a las pinturas de dedos, ceras, gomet o cualquier tipo de pegatina.
Para terminar esta etapa e iniciarles en la siguiente del juego simbólico, sería conveniente proporcionarles disfraces, ropita, figuras, tanto de animales como muñecas, coches, carritos, cocinitas,. Con todo esto, comenzará a representar su particular mundo de miniaturas.
La conjuntivitis es una de las infecciones del ojo más común y se contagia muy fácil y rápidamente de unas personas a otras. Esto se produce por una inflamación del tejido fino y transparente que cubre el interior del parpado y la parte blanca del ojo.
Por eso que el ojo aparezca con color rojizo e inflamación de la parte blanca del ojo durante esta patología es normal.
Normalmente suele durar entre 7 o 15 días en los casos que se necesite un tratamiento y de 5 a 7 los que no.
Los síntomas pueden variar, pero por lo general son los siguientes:
- Picor e irritación del ojo.
- Legañas en los parpados o pestañas.
- Enrojecimiento del ojo.
- Secreción ocular.
- Sensación de tener arena en los ojos.
Normalmente los casos de conjuntivitis son leves y no hace falta ningún tipo de tratamiento.
Pero a veces hay que acudir al médico cuando tengamos estos síntomas:
-Visión borrosa.
-Dolor de ojo.
-Un enrojecimiento intenso del ojo.
-Afección que puede poner en peligro la visión del ojo.
Para evitar que se contagie esta infección de unas personas a otros hay que tomar unas medidas:
- Lavarse las manos.
- Evitar frotarse los ojos.
- NO ACUDIR AL CENTRO ESCOLAR EN 3 O 5 DÍAS.
- No compartir toallas, sábanas, etc.
En los últimos meses del año es cuando hay más riesgo de conjuntivitis vírica, ya que se asocia con la llegada fría del año.
NOTA: Este artículo se basa en nuestra experiencia personal, SIEMPRE acudir a personas especializadas (médicos) si se diera estos síntomas.
Hoy en día una buena alimentación es vital en un niño/a para que crezca sano y fuerte ya que comer bien no sólo afecta a su crecimiento físico sino también a su desarrollo intelectual.
A continuación, vamos a ver algunos consejos para una nutritiva alimentación infantil:
- La alimentación es la base necesaria para un buen desarrollo físico, psíquico y social de los niños/as.
- La práctica de deporte y una buena nutrición es una buena defensa contra numerosas enfermedades infantiles.
- Durante la infancia, los niños/as adquieren buenos hábitos alimenticios.
A continuación, vamos a ver la alimentación en distintas edades de niños/as:
- ALIMENTACIÓN PARA BEBÉS DE 0 A 4 MESES
Durante los primeros 6 meses la mejor alimentación es la leche materna. Se debe administrar durante las primeras semanas y si por la noche el bebé no se despierta es conveniente despertarlo para que coma, la toma se administrará cada 3-4 horas.
- ALIMENTACIÓN PARA BEBÉS DE 4 A 6 MESES
En esta edad el bebé empieza a ingerir nuevos alimentos. Primero comienza con la papilla de frutas por la tarde, la cuál le aporte muchas vitaminas y fibras.
También durante este período se deben introducir alimentos no lácteos.
En esta etapa se puede empezar con la cuchara ya que así el bebé saboreara mejor la comida y así se cambia la textura de líquido a triturado.
En esta etapa se les mete ya los cereales y frutas. Los cereales se les puede introducr a los 4-6 meses y se deben de coger los cereales sin gluten y ya apartir de los 7-8 meses se pueden mezclar los cereales.
Las frutas se introducen a partir de los 4-6 meses y empezarlas con papillas de frutas. Se empieza con la mezcla de la naranja, manzana y pera y después se le introduce una a una el plátano, la uva o la ciruela.
- ALIMENTACIÓN PARA BEBÉS DE 7 A 12 MESES
A los 7 meses el bebé probará la carne en las comidas. Se añade la ternera alternándola con el pollo en la comida. A partir del 9º mes en la cena le introducimos el pescado blanco.
Entre los 10-12 meses se introduce el huevo para la cena alternándola con el pescado una vez a la semana. Por ejemplo la tortilla francesa se introducirá a los 12-15 meses dependiendo de la habilidad que tenga el bebé de masticar.
- ALIMENTACIÓN PARA BEBÉS DE 1 A 2 AÑOS
En esta edad los niños/as empiezan con los alimentos troceados ya que puede comer todo tipo de alimentos.
En esta edad ya puede tener más de un plato variado, por ejemplo: como primer plato un puré de verduras, una sopa…, de segundo plato carne, huevo… y de postre un yogurt, fruta…
- ALIMENTACIÓN PARA NIÑOS DE 2 A 3 AÑOS
En estas edades ya empiezan a hacer 4 comidas diarias (desayuno, comida, merienda y cena) y en algunos casos pueden tomar un suplemento lácteo de leche con galletas antes de acostarse.
En la alimentación de niños/as de estas edades se incluye la carne, cereales, legumbres, huevo, pescado y leche y sus derivados ya que son más grandes y empiezan a comer más cosas.
En estas edades lo recomendable es compartir mesa y comida con ellos ya que así ellos se sientas más cómodos y adquieran más hábitos alimenticios y también empezar a fomentar el hábito del lavado de los dientes y que se hagan un cepillado tras las comidas principales para que poco a poco adquieran este hábito.
Para el psiquiatra infantil británico Bowlby, el chupete es un sustituto de la figura del apego, es decir, reconforta al niño cuando no estamos.
Antes de seguir cabe destacar que aunque el chupete tiene algunas ventajas, debe adaptarse fisiológicamente a la mandíbula del niño y dejar a la lengua espacio suficiente para moverse. Es igualmente importante que el chupete sea suave y flexible. Es recomendable que el “cuello del chupete” sea lo suficientemente delgado, para reducir la presión sobre las mandíbulas y los dientes.
Algunas ventajas e inconvenientes del chupete son las siguientes:
Ventajas
Calma al bebé pues su forma le recuerda el pecho materno.
Ayuda a dormirle. Al tenerlo en la boca, si se despertara por la noche, cualquier sobresalto le hará succionar de nuevo y volver a dormir.
Preferible que use el chupete a que se chupe el dedo o la mano.
Está demostrado que podría reducir el riesgo de muerte súbita
Inconvenientes
La dependencia que crea. Una vez que se acostumbran al chupete ya no se puede prescindir de él, hay que llevarlo a todos lados.
El uso abusivo y durante un largo período de tiempo puede ser perjudicial para su salud buco dental.
El momento de quitarlo es difícil de sobrellevar.
El uso abusivo por parte de los padres como recurso para calmar al bebé en lugar de usar otros métodos.
El chupete representa un alivio cuando tranquiliza al bebé y, en cambio, resulta intolerable verlo cuando crece todavía con él en la boca, con lo mayor que es ya. Entonces, se convierte en objeto de reproches y reprimendas para conseguir que se deshaga de él lo antes posible. Confiemos primero en nuestros hijos, que son mucho menos dependientes que nosotros mismos… Un día serán ellos los que ya no querrán el chupete. El hecho puede ocurrir por etapas: lo tiro, lo vuelvo a pedir cuando me hace falta, cuando estoy cansado… Hay que tener paciencia, no forzarles, aunque el chupete nos traiga de cabeza, porque cualquier esfuerzo puede conseguir el efecto contrario al que perseguíamos.
Generalmente, los niños empiezan a gatear entre los 6 y 9 meses de edad. Aunque en un principio podamos sentir miedo de dejar a nuestro hijo en el suelo es de gran importancia no saltarnos esta etapa y permitir que el niño realice movimientos y pueda explorar el entorno por si mismo para su correcto desarrollo.A través del gateo, el niño adquiere el sentido del equilibrio, del espacio y de la profundidad, aprende a coordinar movimientos y desarrolla sus capacidades visuales por lo que no debemos impedírselo o utilizar en su puesto tacatás o andadores que hacen que el niño camine precoz-mente sin haber pasado por el gateo.
Si bien el gateo es algo que el bebé debe hacer por sí solo, podemos ayudarle proporcionándole un espacio adecuado y seguro.
Para que gatear sea estimulante el niño ha de poder explorar lugares, por lo que gatear en el parque no es lo más adecuado. Podemos utilizar alfombras para proteger al niño del frío o piezas de puzle de goma dura.
Es aconsejable poner juguetes en el suelo para que el niño vaya a alcanzarlos y juegue con los mismos.
Tenemos que tener especial cuidado sobre todo con los enchufes, ahora que nuestro bebé puede desplazarse hasta la pared debemos utilizar sistemas de protección y así evitar posibles incidentes.
Los radiadores y braseros, para ello nada mejor que poner alguna barrera, ya sea sillones, mesillas, para que no puedan acceder hasta ellos y utilizar los más seguros del mercado.
Las puertas y cajones son muy atractivos para ellos, sobre todo cuando saben cómo funcionan, no hay nada más divertido que abrirlos y cerrarlos, pueden pillarse los dedos, sacarte todos los utensilios o darse un buen golpe!
La cocina y baño debe ser un lugar por el que mejor no gatear. Para los cajones y puertas existen unos elementos que impiden que se puedan abrir con facilidad, pero hay que tener cuidado igualmente porque en muchos casos se las ingenian y acaban por abrirlos. Teniendo especial cuidado con los productos de limpieza y medicamentos que podemos guardar en ellos.
Tenemos que tener en cuenta que a partir de ahora nuestro bebé va a estar en continuo contacto con el suelo, por lo que debemos mantener una correcta limpieza para que nuestros bebes no se lleven nada a la boca.
En Guardería Teo pretendemos que vuestros bebes disfruten de su desarrollo y que vosotros como padres estéis completamente tranquilos…
