Es un proceso mediante el cual el bebé o el niño debe abandonar su entorno familiar, que le proporcionaba seguridad y confianza, para ir descubriendo y adaptándose progresivamente a un nuevo medio desconocido: la escuela infantil.
El período de adaptación suele durar unos dos semanas, pero va a depender mucho de cada niño/a se puede alargar el tiempo si fuera necesario.
Las conductas más frecuentes pueden ser:
*Timidez, tristeza, rechazo al educador/a.* Otros niños/as, rabietas, llantos en el
momento de la entrada a la escuela, alteraciones del sueño, de la alimentación.
Durante varios días los niños actúan de esta forma ya que al volverlos a llevar a la escuela infantil volvemos a dejarlos en un lugar que no les gusta. Debemos ser pacientes tanto padres
como educadores ya que se les pasará. La persona que acompaña al niño/a debe de despedirse siempre, procurando que la despedida sea corta.
Una vez que el niño/a haya adquirido la seguridad y confianza en el centro infantil, con su educadora y con el apoyo de la familia, los niños ya juegan y utilizan los materiales del aula con independencia y autonomía, se sienten seguros y disfrutan.
Entendemos como período de adaptación aquella etapa en la cual los niños van asimilando su nueva rutina en la vida escolar. Partiendo desde el punto de vista emocional, los niños regularán el equilibrio entre la ganancia y pérdida que resulta la separación por algunas horas de su entorno familiar. Hasta que después llega el momento que voluntariamente se llega a una aceptación propia de la nueva situación y ya no aparece ningún otro inconveniente.
En este tiempo tan importante para la formación y estabilidad de tus hijos les debes de tratar con bastante cuidado y amor. La vida escolar de los niños es fundamental a temprana edad y así no surgirán problemas en el trato con otros niños de su entorno.
¡Te invitamos a que conozcas más sobre cómo llevar el período de adaptación escolar infantil leyendo este interesante post!
Consejos para los padres en el período de adaptación escolar infantil
A continuación vamos a ofrecerte cuatro consejos elementales para que ayudes a tus hijos durante esta importante etapa:
1. Ajustar rutinas
Al menos una semana antes del inicio en la escuela te recomendamos empezar a ajustar los horarios a la nueva rutina que tendrá el niño, es decir, llevarlos a la cama más temprano, ajustar las horas de comidas, etc. Teniendo en cuenta que el descanso es necesario, ya que las primeras semanas serán agotadoras en lo físico y emocional.
2. Acompañamiento a la escuela
Al inicio de la rutina escolar, en la medida de tus posibilidades, es importante que estés en la puerta del centro educativo tanto a la hora de entrada como de salida. Esto les otorgará seguridad y les ayudará a acostumbrarse.
3. Evitar otros cambios
No es nada recomendable introducir otros cambios en sus vidas justo en el período de adaptación. Nos referimos a eliminar los pañales nocturnos, cambiarlos de habitación, entre otros cambios más. Será mucho mejor esperar que se supere este proceso de cambio.
4. Despedirte con seguridad
De esta manera evitas que el niño sienta que puede protestar y que no pueda lograr evitar que te vayas. Por lo que este momento no debe alargarse mucho.
Guardería TEO, la mejor alternativa para el cuidado y aprendizaje de tus hijos
Desde 1987 nuestra Guardería TEO trabaja con inmenso amor y dedicación para ofrecerte los mejores servicios de calidad en la educación y cuidado de tus hijos. Ponemos a tu disposición toda nuestra capacidad profesional y experiencia con el objetivo de lograr un desarrollo integral de los pequeños, respetando su individualidad y asegurando sus valores de principios y la unión familiar que debe prevalecer.
¡Visítanos y comprueba que somos la mejor opción para el cuidado y educación de tus hijos!
LOS JUGUETES DE 0 A 3 AÑOS
Los juguetes y juegos pueden ayudar al niño/a en su desarrollo evolutivo. Dependiendo de la edad jugarán con unos juguetes u otros como se ve a continuación:
- JUGUETES DE 0 A 6 MESES: Para los recién nacidos lo mejor son los objetos que le obliguen a hacer un seguimiento visual, fomenten su discriminación auditiva y estimulen sus posibilidades motrices. Como por ejemplo son: móviles en las cunas, sonajeros…
- JUGUETES DE 6 A 12 MESES: A esta edad pueden adquirir juguetes que le ayuden a poner en marcha su motricidad gruesa y fina. Es el momento de los juguetes que flotan en el agua para el baño, pelotas, cubos para apilar…
- JUGUETES DE 12 A 18 MESES: En esta etapa como los niños/as ya están empezando a caminar se divierten con juguetes que le faciliten la coordinación de su cuerpo y su orientación espacial. Ya jugarán con instrumentos musicales. También se le puede estimular su lenguaje mientras juegan ya que a estas edades dirán sus primeras palabras.
- JUGUETES DE 18 A 24 MESES: A esta edad los niños/as prefieren los juguetes de movimiento. Como por ejemplo: triciclos, camiones, palas… También querrán juguetes como la cocinita, carritos, bebés, teléfonos…ya que empezarán a querer imitar lo de sus papás y mamás.
- JUGUETES DE 2 A 3 AÑOS: A esta edad los niños/as ya juegan participando con los demás, manejando su coordinación ojo-mano y desarrollando su observación, atención y memoria. Se divertirán con puzzles, cuentos con ilustraciones…
El desarrollo infantil se refiere a los cambios que los niños/as atraviesan en todas sus dimensiones como persona, emocional y social, física y los prepara para una vida autónoma.
A medida que el desarrollo de los niños/as avanza sus reacciones emocionales van cambiando tanto en sus sistemas de expresión como en la creciente conciencia que los acompaña.
El desarrollo emocional se refiere al proceso por el cual los niños/as construyen su identidad, autoestima, seguridad y la confianza en sí mismos.
A continuación, se va a desarrollar la educación emocional según la edad,
- De 0 a 12 meses: Las emociones normalmente empiezan en la cuna, incluso antes de nacer, ya que al nacer el bebé está indefenso y dependiente del entorno que le rodea, el cual le presta la ayuda que necesita.
Durante los 3 primeros meses sus reacciones emocionales tanto si se sienten bien o mal son exageradas, como son el llanto, las reacciones positivas y la sonrisa.
A partir de los 4-5 meses aparece la rabia y el disgusto.
A partir de los 6-8 empiezan a reaccionar ante lo desconocido con tensión y miedo y a tener el sentido de la broma.
A los 9 meses expresan alegría, disgusto y rabia y también se dan cuenta si las personas están contentas o enfadadas.
- De 13 a 18 meses: En estos meses aparecen tanto los besos y abrazos y empiezan a ser más amorosos como también aparecen los celos.
- De 19 a 24 meses: En estos meses puede aparecer un período emocional de difícil manejo ya que el deseo de independencia y autonomía de los pequeños riñe con su necesidad actual de dependencia.
- De 25 a 36 meses: Los niños/as de estas edades pegan de un modo involuntario cuando no pueden conseguir algo que quieren, pero lo hacen sin intención de hacer daño.
En estos años también aparece la envidia a medida que descubre el sentido de la pertenencia.